close button
آیا می‌خواهید به نسخه سبک ایران‌وایر بروید؟
به نظر می‌رسد برای بارگذاری محتوای این صفحه مشکل دارید. برای رفع آن به نسخه سبک ایران‌وایر بروید.
اخبار

صدور حکم اخراج یک معلم با چهارده سال سابقه اشتغال

۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۳
خواندن در ۶ دقیقه
یک معلم با ۱۴سال اشتغال به کار در آموزش و پرورش استان قم با نامه اخراج و قطع همکاری مواجه شده است.
یک معلم با ۱۴سال اشتغال به کار در آموزش و پرورش استان قم با نامه اخراج و قطع همکاری مواجه شده است.
حکم کارگزینی سید رضا بدری
حکم کارگزینی سید رضا بدری

یک معلم با ۱۴سال اشتغال به کار در آموزش و پرورش استان قم با نامه اخراج و قطع همکاری مواجه شده است. بر اساس نامه رسمی هیات مرکزی گزینش پرونده «سید رضا بدری» در هیات مرکزی گزینش مورد بررسی و تجدید نظر دوم قرار گرفته و او را واجد شرایط عمومی گزینش تشخیص نداده‌اند. به همین دلیل با اشتغال و استخدام او موافقت نشده است.

در پایان نامه دبیرخانه هیات مرکزی گزینش آمده است: «صدور این رای را مانع شرکت در آزمون‌های استخدامی آتی در این وزارت‌خانه نیست و در صورت اعتراض ظرف مدت سه ماه از دریافت نامه درخواست کتبی خود را به دیوان عدالت اداری ارائه نمایید.»  

هیات مرکزی گزینش در شانزدهم آذرماه سال ۱۴۰۲ هم در نامه‌ای اشتغال او را فاقد وجاهت قانونی دانسته و خطاب به مقامات آموزش و پرورش قم نوشته بود: «با اشتغال سید رضا بدری فرزند سید یحیی که در ناحیه سه شاغل است، موافقت نشده و هر اشتغال او بدون تایید گزینش وجاهت قانونی ندارد.»

آقای بدری که متولد ۱۳۵۵ شمسی است دارای مدرک لیسانس روانشناسی عمومی است. بر اساس حکم کارگزینی کارمندان رسمی که پیشتر برای او صادر شده و نسخه‌ای از آن به دست ایران وایر رسیده است؛  او با رتبه چهار شغلی در پست مشاور تحصیلی مدت دوازده سال و دو ماه و پانزده روز به کار مشغول بوده است. اما در شرح این حکم آمده است: «با توجه به نامه مورخه  هجدهم آذرماه ۱۴۰۲ اداره آموزش و پرورش استان قم و انضمام نامه شانزدهم آذرماه ۱۴۰۲ هسته گزینش مبنی بر نداشتن ضوابط عمومی گزینش از تاریخ اجرا حقوق و مزایای شما قطع شده و هیچ گونه سمتی در آموزش و پرورش نخواهید داشت.»

یکی از معلمانی که ایران وایر پیشتر با او گفتگو کرده از دلایل اخراج برخی معلمان را در هسته گزینش را استخدام طلاب به جای معلمان عنوان کرده و می‌گوید: حدود ۳۰۰۰ نیرو را در سراسر کشور به دلایل مختلف اخراج کردند تا زمینه جذب نیروهای روحانی را فراهم کنند اما فرایند کار رسیدگی به پرونده‌ها طولانی است. مثلا خانم معلمی را تنها به دلیل «قضا شدن نماز» ۷ ماه قبل اخراج کرده بودند. اما تا صدور حکم بلاتکلیف مانده بود.

او در ادامه به موارد دیگری هم اشاره کرده و می‌گوید: «در اتاقی که برای گزینش با من صحبت کردند، پرونده‌های بسیاری روی میز و بر زمین قرار داشتند. برای خانم‌ها حساسیت بیشتر روی پوشش و آرایش و نماز و روزه و… است. در مورد آقایان و خانم‌ها نباید روزه و نماز قضا داشته باشند. این‌ها از مواردی بود که اذیت می کردند و با همین روش برای ماه‌ها نیروی انسانی را از چرخه کار خارج می کنند.

به گفته این معلم؛ «جدا از تذکر و توضیح دادن در مورد تصویر پروفایل واتس آپ، به‌دنبال مواردی در گفت‌گوهای من با دیگر افراد بودند. اینکه از شخص رهبری به‌عنوان فردی با بصیرت و عالم و مدیر یاد شده یا از کلمه اغتشاشات و استفاده کرده‌ام یا نه!؟»

اخراج یا قطع همکاری با معلمان در حالی انجام می‌شود که بحران کمبود معلم در ایران همچنان ادامه دارد، اما به‌نظر می‌رسد وزارت آموزش‌وپرورش دولت «ابراهیم رئیسی»، قصد حل این بحران را ندارد و به‌جای استخدام معلم، ترجیح داده است ۱۹ هزار روحانی و طلبه دیگر را با عنوان «معلم پرورشی»، در مدارس استخدام کند.

وزیر آموزش‌و‌پرورش دولت ابراهیم رئيسی، تلویحا گفته بود که وزارت‌خانه تحت امرش طرحی برای استقرار «یک روحانی در هر مدرسه» را به اجرا درخواهد آورد.

خبرگزاری صداوسیما جمهوری اسلامی، شامگاه یک‌شنبه ۱۷دی‌۱۴۰۲، به نقل از «رضا مراد صحرایی» نوشت: «تداوم حضور روحانیت در مدارس، مورد تاکید ما است.»

وزیر آموزش‌و‌پرورش همچنین به اجرای «طرح محراب» در مدارس اشاره کرده و گفته است که ۶۴ هزار نماز جماعت در مدارس برگزار خواهد شد.

از دیگر طرح‌هایی که رضا مرادصحرایی در این گفت‌وگو به آن پرداخته، طرح «ساخت ۹ هزار مسجد در مدارس» به مثابه «یکی از مهم‌ترین اقدامات وزارت آموزش‌وپرورش» بوده است.

او تایید کرده است که: «هم‌اکنون هفت هزار و ۲۸۰ نمازخانه در سطح مدارس و مراکز آموزشی در حال ساخت است.»

وزیر آموزش‌وپرورش همچنین با بیان اینکه «سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش از دانش‌‌آموزان چهل ویژگی، ازجمله موحد بودن، اهل نماز بودن می‌خواهد»، گفت: «نماز، مهم‌ترین رکن در آموزش‌وپرورش است.»

او در گفت‌گو با خبرگزاری صداوسیما جمهوری اسلامی، به «تشکیل ۳۲ کمیسیون مطالعاتی و تخصصی در سطح استان‌ها با موضوع نماز» اشاره کرد و گفت «۲۰هزار دانش‌آموز اذان‌گو» آموزش داده شده که «به هنگام اقامه نماز، به‌صورت زنده اقامه اذان دارند.»

او همچنین به طرح دیگری با عنوان «طرح مدرسه، مسجد، خانواده» اشاره کرد و افزود که این طرح در سه هزار ۶۰۰ مدرسه اجرا می‌شود.

استخدام ۱۹هزار طلبه جدید به‌عنوان معلمان پرورشی در مدارس ایران درحالی صورت گرفته که پیش‌از این، شمار زیادی از طلبه‌ها و روحانیان جوان تحت عناوین مختلف به مدارس راه‌ پیدا کرده بودند.

وزیر آموزش‌و‌پرورش، دلیل توجیهی برای استخدام این ۱۹ هزار طلبه جدید را، «کمبود مربی پرورشی در مدارس» عنوان کرده و گفته است «با آغاز به‌کار پردیس معلم پرورشی در قم، جذب مربیان پرورشی در دستورکار است.»

رضا مراد صحرایی  بدون اشاره مستقیم به نقش دانش‌آموزان در اعتراضات «زن، زندگی، آزادی» در سال ۱۴۰۱، از «مقابله کنشگرانه» با نسل جدید به‌واسطه استخدام روحانیان و اجرای مراسم مذهبی در مراکز آموزشی خبر داد و گفت: «امروز باید برای حل مشکل، کنشگرانه وارد عمل شویم و اگر از طریق مدارس جلوی آسیب‌های اجتماعی را بگیریم، راحت‌تر می‌توان با مشکلات روبه‌رو شویم.»

پیشتر روز ۲۰آذر۱۴۰۲، «حمید نیکزاد»، دبیر ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش‌و‌پرورش، از استخدام طلاب زن به‌عنوان «آموزگار ابتدایی» خبر داده و اعلام کرده بود که هم‌زمان، شماری از طلاب نیز تحت‌عنوان «طلبه‌های سرباز» به مدارس اعزام می‌شوند.

افزایش حضور طلاب و روحانیان و ازجمله طلبه‌های زن در مدارس، درحالی‌است که دبیر ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش‌و‌پرورش در پایان سال گذشته اعلام کرده بود که دست‌کم ۲۴ هزار طلبه و روحانی در قالب «طرح امین» در مدارس فعالیت می‌کنند.

چهار هزار طلبه نیز در سال ۱۴۰۲ در وزارت آموزش‌و‌پرورش استخدام شده‌اند و حالا با طرح تازه وزارت آموز‌ش‌وپرورش با عنوان استقرار یک طلبه در هر مدرسه، شمار طلاب و روحانیان مستقر در مدارس به دست‌کم ۴۷ هزار نفر می‌رسد. مراد صحرایی گفته است که علاوه‌بر روحانیان و طلاب استخدام شده، آموزش‌وپرورش:«هم اکنون نیازمند ۶۰ هزار مربی پرورشی در سطح مدارس کشور» است.

اگر طبق آنچه وزیر آموزش‌و‌پرورش درباره آن صحبت می‌کند، تعداد روحانیان مستقر در مدارس به ۱۰۷ هزار نفر می‌رسد که با تعداد ۱۰۷ هزار مدرسه موجود در ایران برابر است. نظام آموزشی در ایران یکی از ایدئولوژیک‌ترین نظام‌های آموزشی سراسر دنیاست. با اجرای چنین طرح‌هایی، این‌طور به‌نظر می‌رسد که تحمیل ایدئولوژی در مدارس، بر جان و سلامت و امنیت دانش‌آموزان ارجح است.

این در‌حالی‌ست که از ابتدای انقلاب تاکنون در دولت‌های مختلف، مقامات آموزش‌و‌پرورش وعده جمع‌آوری مدارس کپری، مدارس چادری، مدارس سنگی و مدارس کانکسی را داده‌اند، بدون اینکه اراده‌‌ای برای عمل به این وعده‌ها وجود داشته باشد.

وزیر آموزش‌وپرورش همچنین با بیان اینکه «سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش از دانش‌‌آموزان چهل ویژگی، ازجمله موحد بودن، اهل نماز بودن می‌خواهد»، گفت: «نماز، مهم‌ترین رکن در آموزش‌وپرورش است.»

از بخش پاسخگویی دیدن کنید

در این بخش ایران وایر می‌توانید با مسوولان تماس بگیرید و کارزار خود را برای مشکلات مختلف راه‌اندازی کنید

صفحه پاسخگویی

ثبت نظر

شنیداری

پادکست روبه‌روشنی اپیزود دهم؛ تخت پروکروستس

۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۳
ایران وایر
خواندن در ۱ دقیقه
پادکست روبه‌روشنی اپیزود دهم؛ تخت پروکروستس