دی و بهمن زمان امتحانات دانشجویان در ایران است. با این که در یک سال گذشته این دومین بار است که امتحانات دانشجویان به صورت آنلاین برگزار می‌شود اما دانشجویان همچنان از روند برگزاری امتحانات به این روش به دلیل نبودن امکانات مناسب گلایه دارند. آن‌ها می‌گویند شرایط برگزاری امتحانات برای همه دانشگاه‌ها یکی در نظر گرفته شده است در حالی که دانشگاه‌های مختلف امکانات و زیر ساخت‌های یکسانی ندارند.
***
«هیچ کس نظر ما را نمی پرسد. اساتید مثل قبل درس نمی‌دهند اما امتحانات مثل قبل هستند. سامانه دانشگاه مرتب قطع و وصل می‌شود ولی زمان امتحان را تمدید نکرده‌اند و ما وقت کم می‌آوریم. اینترنت من وسط امتحان قطع شد و هر چه اصرار کردم، به من وقت اضافه ندادند.»
این جمله‌های دانشجویانی است که در یک سال گذشته تحت تاثیر ویروس کرونا، کلاس‌ها و امتحاناتشان به شکل آنلاین برگزار می‌شوند.
ماه‌های دی و بهمن، زمان امتحانات دانشجویان است. امتحانات این دوره، دومین تجربه آن‌ها در دوره کرونا است. ترم قبل سیستم دانشگاهی با شوک کرونا مواجه شد و تمام کوتاهی‌ها و ناکارآمدی‌ها بر دوش میهمان ناخوانده، یعنی شیوع یک‌باره ویروس کرونا افتاد.
اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از تاریخ چهارم اسفند ۱۳۹۸ و با شروع فراگیری ویروس کرونا طرح جایگزینی آموزش الکترونیکی به جای آموزش حضوری از سوی معاونت آموزشی این وزارت‌خانه را به دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی وابسته به وزارت علوم ابلاغ کرد. حالا یک سال از شروع همه‌گیری ویروس کرونا می‌گذرد و دومین بار است که وزارت علوم تجربه امتحانات آنلاین را دارد. اما همچنان دانشجویان به این سیستم‌های آنلاین معترض هستند و کسی صدای آن‌ها را نمی‌شنود.
در این بین، فعالان دانشجویی در حالی که به خاطر تعطیلی دانشگاه‌ها کمتر از قبل امکان اعتراض دارند، با بیانیه‌هایی انتقادات خود را مطرح کرده‌اند و وزارت علوم هم در اعلامیه‌ای شرایط امتحانات را تعیین کرده است. شرایط تعیین شده در حالی برای همه دانشگاه‌ها و دانشجویان یکسان در نظر گرفته شده است که دانشگاه‌ها زیرساخت‌ها و امکانات متفاوتی دارند و دانشجویان دسترسی‌های نابرابری به امکانات دارند.
هفته پیش دانشگاه شهرکرد در بیانیه‌ای اعتراض خود را به سیستم امتحانات آنلاین اعلام کرد. در این بیانیه آمده است: «سامانه آزمون مجازی تنها یک هفته قبل از امتحانات از آن رونمایی شده است و هیچ اطلاعاتی در رابطه با ظرفیت‌ها و توانایی‌ها و متولیان آن در دسترس نیست.»
هم‌چنین در ادامه بیانیه آمده است: «باید خاطرنشان کرد که اکثر دانشجویان دانشگاه شهرکرد بومی هستند و استان چهارمحال و بختیاری جزو مناطق محروم کشور است و دانشجویانش تجربیات تلخی را از ارزیابی‌های این‌گونه به همراه دارند. کیفیت پایین اینترنت استان و یا حتی نداشتن سیستم‌های هوشمند جهت دسترسی به کلاس‌های مجازی مزید بر علت است.»
اما این همه ماجرا نیست، تجربه آموزش آنلاین در ایران عمر طولانی ندارد و کرونا به یک باره آموزش آنلاین را به بخش اصلی آموزش در ایران تبدیل کرد. در حالی که در بسیاری از نقاط دنیا سال‌ها است که بخشی از آموزش در مدارس و دانشگاه‌ها آنلاین است و زیر ساخت‌های لازم وجود دارد. همه‌گیری کرونا در ایران نه تنها نشان داد در بخش‌های اقتصادی و بهداشتی با مشکلات جدی در زیر ساخت مواجه هستیم بلکه کمبودهای جدی در زیر ساخت‌های آموزشی را نیز عیان کرد.
موضوع دیگری که صدای اعتراض دانشجویان را بلند کرده، اعلام وزارت علوم برای برگزاری زودهنگام امتحانات ترم آینده است. این وزارت‌خانه اعلام کرده ترم آینده امتحانات را به خاطر در پیش بودن انتخابات ریاست جمهوری ۱۴۰۰ زودتر و به صورت آنلاین برگزار می‌کند.
«انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان» با انتشار بیانیه‌ای، این موضوع را یک سیاسی کاری غیر اخلاقی نامید که منافع دانشجویان را تهدید می‌کند. در بخشی از این بیانیه آمده است: «اکنون که معاونت آموزشی وزارت بهداشت درمان در اقدامی از روی خوش‌خدمتی در جهت تعطیلی دانشگاه در ایام انتخابات ۱۴۰۰ اقدام به انتشار تقویم آموزشی با پایان ترم قبل از انتخابات کرده است. بیشتر از قبل زیست آموزشی را به اتفاقی سیاسی گره زده و سیاسی‌کاری غیراخلاقی با ضربه زدن با آموزش دانشجویان انجام داده است؛ آن هم در وزارت‌خانه‌ای که ادعای غیرسیاسی بودن وزیر آن فلک را پر کرده است.»
با وجود این اعتراض‌ها، «علی خاکی‌صدیق»، معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به «فارس» گفت: «در بازگشایی دانشگاه‌ها تابع نظر و تصمیم ستاد ملی مقابله با کرونا هستیم و درباره برگزاری امتحانات پایان ترم هم وزارت علوم تدابیر و راه‌کارهایی را برای برگزاری امتحانات به صورت حضوری و به صورت غیر حضوری پیش‌بینی کرده است. اما مثل همیشه به جای ایجاد زیرساخت‌های لازم جهت نیل به هدف دستوراتی برای این اهداف صادر می‌شود؛ به عنوان مثال، رییس دانشگاه فرهنگیان در یک سخنرانی اعلام کرد: «در دوران کرونا نباید کیفیت آموزش را پایین بیاوریم، باید از آموزش‌های تلفیقی در زمان محدود و با کیفیت بالا استفاده کنیم.»
اما چه‌طور می‌تواند این کیفیت را افزایش داد! در حالی است که دانشـجویان کم درآمـد ممکن است برای گذراندن واحدهای مجازی به ابـزار و یا اینترنت پرسرعت دسترسی نداشته باشند. هم‌چنین احتمال دارد کـه این دانشـجویان بـرای هزینه‌های زندگی نیازمند مشاغل مختلف بوده‌انـد و بی‌کار شده‌اند.
رای دانشجویانی که به لحاظ آکادمیک مشکل دارند، انتقال به یادگیـری مجازی بسـیار دشوار است و موفقیت آن‌هـا را در آن تـرم تهدید خواهد کرد. ضعف در کیفیت ارتباطات اینترنتی در برخی مناطق کشور، کمبود سرعت و پوشش خدمات اینترنتی، بالا بودن هزینه‌های خدمات اینترنتی، فیلترینگ و محدودیت‌های موجود در استفاده از نرم‌افزارها و شبکه‌های اجتماعی خارجی و نیز آشنایی کم برخی استادان با آموزش‌های الکترونیکی از دیگر موانع آموزش آنلاین در ایران است.
دانشجویان در طی یک سال گذشته بارها اعتراض خود به نبود عدالت آموزشی در دوره کرونا را اعلام کرده‌اند اما تاکنون تغییری در این شرایط و بخش‌نامه‌های وزارت علوم اتفاق نیفتاده است و با توجه به اعلام وزارت علوم امتحانات، ترم آینده نیز به دلیل انتخابات ریاست جمهوری پیش از موعد و آنلاین برگزار خواهد شد.
از بخش پاسخگویی دیدن کنید
در این بخش ایران وایر می‌توانید با مسوولان تماس بگیرید و کارزار خود را برای مشکلات مختلف راه‌اندازی کنید
با ایران‌وایر همکاری کنید
ویدیوها و مطالب خود را برای ما بفرستید
ثبت نظر