مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشیوآموزش عشایر وزارت آموزشوپرورش میگوید:«پراکنده بودن عشایران، صعب العبور بودن مناطق کوچ و باتوجه به معذورات زیاد، آنگونه که باید انجام برنامههای اوقات فراغت محقق نمیشود.»
«علی تیرگیر» در گفتوگو با «ایسنا»، با بیان اینکه بیش از ۳۵ درصد دانشآموزان متوسطه اول و دوم عشایر در مدارس شبانهروزی مشغول به تحصیل هستند گفت: «تعداد مدارس غیرشبانهروزی عشایر رشتههای فنیحرفهای، کاردانش یا مدارس فنی کم است و در مکانهایی استقرار دارند که دانشآموز یا کوچرو نیست، یا بخش اعظمی از کوچ در محل آموزش انجام میشود.»
او درباره برنامههای اوقات فراغت این دانشآموزان گفت:«تلاش شده دانشآموزانی که شرایط مدارس شبانهروزی را دارند، از فرصتهای تربیتی، آموزشی، بهداشتی باتوجه به همافزایی درون سازمانی و ظرفیتهای فراهم شده با کمک کانون پرورش فکری کودکان و معاونت پرورشی، از خدمات ارائه شده بهرهمند شوند.»
به گفته او، بسته معاونت عشایر از جهت داشتن مدارس سمپاد، مدارس استثنایی و عادی کامل است و دانشآموزان با نیازهای ویژه در جامعه عشایری شناسایی میشوند و به این نوع مدرسه ارجاع داده میشوند. همچنین تامین نیروی انسانی، خدمات، کتاب و آموزشهای آنان، متناسب با استانداردهای سازمان استثنایی است.
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر با بیان اینکه بیش از ۲۴۵ مدرسه شبانهروزی برای عشایر در کل کشور وجود دارد، افزود: «فلسفه تعریف مدارس شبانهروزی یعنی ادامه تحصیل برای دانشآموزان که در محل کوچ امکان تحصیل وجود ندارند، بنابراین مکان آموزشی تحتعنوان مدرسه شبانهروزی، همراه با رشتههای نظری و فنی فراهم شده است.»
گفتنی است بیش از ۲۴۵ مدرسه شبانهروزی برای عشایر در کل کشور وجود دارد.
از بخش پاسخگویی دیدن کنید
در این بخش ایران وایر میتوانید با مسوولان تماس بگیرید و کارزار خود را برای مشکلات مختلف راهاندازی کنید
ثبت نظر