استان وایر- یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اعتراض معلمان نسبت به افزایش حقوق و حذف رتبه‌بندی را به حق دانست و از تفاوت ناچیز افزایش دریافتی نسبت به کارکنان اداری انتقاد کرد.
«محمدجواد ابطحی»، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره ماجرای حذف رتبه‌بندی فرهنگیان و جایگزینی طرح افزایش ۵۰ درصدی امتیازات فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری گفت: «افزایش حقوق کارکنان اداری با توجه به شرایط گرانی و کاهش قدرت خرید، مطالبه به حقی بوده است و کاری مثبت از سوی دولت انجام شد. هرچند که در بخش خصوصی، اعمال این افزایش حقوق، یک چالش جدی محسوب می‌شود اما در مورد معلمان هم این موضوع به عنوان یک دغدغه جدی مطرح است.»
او ادامه داد: «آموزش و پرورش صف مقدم تعلیم و تربیت محسوب می‌شود و معلمان پیش‌گام در این مسیر هستند. بنابراین باید رتبه‌بندی فرهنگیان برای آن‌ها اجرا می‌شد.»
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به این که رتبه‌بندی فرهنگیان با ایراداتی همراه بود، گفت: «زمانی که رتبه‌بندی تصویب شد، به جای آن که لایحه آن را به مجلس بیاورند تا آن را به عنوان یک قانون تصویب کنیم، در هیات دولت تصویب شد و قرار بر این بود که معلمان با حداقل دو سال سابقه، تحت پوشش این طرح قرار بگیرند و از امتیازات آن بهره‌مند شوند.»
او اضافه کرد: «در این شرایط، بخشی از کارمندان اداری، به ویژه آن دسته از افرادی که از طریق بخش نامه ۲۳۰، یعنی نیروی آموزشی که به عنوان مامور در کادر اداری فعالیت می‌کردند، نسبت به بازگشت به پست آموزشی اقدام کردند.»
او افزود: «با توجه به این ساز و کار، قرار بر این بود تا کمبود کارکنان اداری از طریق ردیف‌های استخدامی که برای جذب نیروی جدید در نظر گرفته می‌شود، تأمین شود. اما یک ماه از این طرح نگذشته بود که بخش‌نامه افزایش ۵۰ درصدی امتیازات و حقوق مطرح شد و این موضوع باعث افزایش یک و نیم تا سه میلیون تومانی حقوق هم می‌شد در حالی که در مقایسه با رتبه‌بندی فرهنگیان که در نهایت ۸۰۰ هزار تومان به حقوق معلم‌ها اضافه می‌کرد، تفاوت فاحشی داشت. در نتیجه کارکنان اداری تصمیم گرفتند بدون آن که به کلاس درس بروند، ماموریت خود را در شغل اداری ادامه دهند.»
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصریح کرد: «با توجه به این شرایط، معلمان اعتراض به حقی دارند که دولت در این مورد باید فکری بکند و رتبه بندی را که پیش از این برای معلمان در نظر گرفته شده بود، بار دیگر اجرایی کند. هرچند رتبه‌بندی ایراداتی داشت اما بدون آن که این ایرادات برطرف شوند، به کلی این طرح را حذف کردند و اگر دولت به اعتراض معلمان توجهی نداشته باشد، بدون شک تبعات غیر قابل پیش‌بینی برای آن‌ها دارد.»
او تاکید کرد: «از طرف دیگر، این کار باعث بی‌انگیزگی معلمان می‌شود که باید تدبیری برای آن داشته باشند. هم‌چنین سخنان آقای اللهیار، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش هم برای معلمان قانع کننده نبود.»
ابطحی با اشاره به این که دولت باید با مردم صادق باشد، گفت: «از طرفی دیگر سوال این جا است که دولت چه گونه برای این افزایش، تامین اعتبار می‌کند در حالی که همواره از کمبود اعتبارات صحبت می‌گوید و اگر حالا این اعتبارات تأمین شده‌اند، باید این سوال را پرسید که چرا زودتر از این چنین کاری انجام نشده است؟ دولت باید با مردم صادقانه برخورد کند و رتبه‌بندی معلمان را باید با افزایش حقوق کارکنان اداری یکسان سازی کند.»
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس هم‌چنین بخش‌نامه ۲۳۰ را معضلی اساسی در آموزش و پرورش دانست و اظهار کرد: «سامان‌دهی نیروی انسانی یکی از معضلات اصلی است که با آن همواره مواجه هستیم و باید این موضوع را بررسی کرد که چرا نیروی آموزشی باید وارد پست اداری شود و بنا بر منفعت تغییر از پست اداری به آموزشی و بالعکس داشته باشیم.»
در همین رابطه، معاون وزارت آموزش وپرورش گفت: «به ازای رتبه‌بندی و امتیازات فصل دهم قانون مدیریت، به طور متوسط یک و نیم تا دو میلیون تومان به حقوق فرهنگیان اضافه می‌شود.»
علی الهیار ترکمن درباره اعمال افزایش ۵۰ درصدی قانون مدیریت خدمات کشوری برای معلمان اظهار کرد: «براساس بخش‌نامه رییس سازمان برنامه و بودجه، تمام کارکنان دولت که از افزایش‌های فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری بهره‌مند نشدند و برخی مواقع این بهره‌مند نشدن، تبعیضی را میان کارکنان دولت ایجاد کرده بود، باید از این امتیازها استفاده کنند.»
وی افزود: «وزارت آموزش و پرورش مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری است اما از افزایش امتیازات فصل دهم استفاده نکرده بود. به همین دلیل براساس بخش‌نامه اخیر اقدام و امتیازها را برای فرهنگیان اعمال کردیم.»
الهیار ترکمن گفت: «مطابق آیین‌نامه رتبه‌بندی، سه آیتم حق شغل، حق شاغل و فوق‌العاده شغل از فصل دهم قانون مدیریت را افزایش داده بودیم. هم اکنون تمام آیتم‌های فصل دهم افزایش پیدا می‌کند و به آن سه مورد، مابه التفاوت تعلق می‌گیرد؛ یعنی هرچه‌قدر افزایش پیدا کرده، مابه‌التفاوت آن تا ۵۰درصد افزایش پیدا می‌کند.»
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش وپرورش گفت: «سایر آیتم‌ها براساس ۵۰ درصدی که باید افزایش پیدا کنند، مشمول افزایش می‌شوند و در حکم فرهنگیان لحاظ و نگارش آن انجام شده است.»
الهیار ترکمن ادامه داد: «علاوه بر امتیازاتی که در رتبه‌بندی داشتیم، حدود یک میلیون تومان دیگر به احکام فرهنگیان براساس افزایش امتیازات فصل دهم قانون مدیریت اضافه می‌شود و این تثبیت خوبی در دریافتی فرهنگیان ایجاد می‌کند. با افزایش ضریبی که سال آینده اتفاق می‌افتد، قطعا دریافتی‌ها بهتر خواهند شد و کاملا در راستای سند تحول که بر بهبود معیشت فرهنگیان تاکید دارد، حرکت شده است. امیدواریم بتوانیم براساس قوانین در اختیار ،آن را توسعه داده و فرهنگیان را منتفع کنیم.»
وی بیان کرد: «بین یک و نیم تا دو میلیون تومان به طور متوسط به ازای هردو مورد رتبه بندی و امتیازات قانون مدیریت خدمات کشوری به حقوق فرهنگیان اضافه می‌شود که این به سابقه، امتیازاتی که قبلا داشتند و مواردی هم‌چون ایثارگری مربوط می‌شود.»
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش وپرورش افزود: «رتبه‌بندی از اول مهرماه اعمال شده است و افزایش امتیازات فصل دهم قانون مدیریت نیز از اول اسفند اعمال می‌شود که احکام اصلاح شده است.»
الهیار ترکمن درباره تغییرات در رتبه بندی متذکر شد: «رتبه بندی تغییراتی نداشته است و پایه این کار براساس رتبه بندی بود ولی افزایش‌ها آمده و برای همه ۵۰ درصد را اعمال کرده است.»
📩اگر به اطلاعات تکمیلی درباره این خبر دسترسی دارید، لطفاً با این ایمیل با ما تماس بگیرید: [email protected]
📞اگر می‌خواهید درباره موضوع این خبر با افراد مسوول تماس بگیرید، لطفاً به فهرست مسوولان در سراسر ایران مراجعه کنید: www.ostanwire.com
از بخش پاسخگویی دیدن کنید
در این بخش ایران وایر می‌توانید با مسوولان تماس بگیرید و کارزار خود را برای مشکلات مختلف راه‌اندازی کنید
با ایران‌وایر همکاری کنید
ویدیوها و مطالب خود را برای ما بفرستید
ثبت نظر