صدور حکم اخراج برای محمد دارکش در آستانه روز جهانی معلم

در ادامه شدت‌ گرفتن برخوردهای امنیتی و حذفی با معلمان ایران، وزارت آموزش‌وپرورش حکم اخراج «محمد دارکش»، فعال صنفی معلمان و دانشجویان را صادر کرد.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان ایران با اعلام این خبر درباره محمد دارکش نوشته است: «او، معلم جوانی است  که در مدت شش سال سابقه آموزشی خود، همواره از محبوب‌ترین معلمان مدارس بوده است. پیش‌تر دانشگاه تهران هم در هماهنگی با وزارت آموزش‌و‌پرورش، اقدام به پرونده‌سازی برای این فعال صنفی کرده بود.»

بر‌اساس این گزارش، حراست دانشگاه تهران به این فعال صنفی و دانشجویی که دانشجوی دکترای جامعه‌شناسی هم هست، پیشنهاد همکاری داده و تهدید کرده که در صورت عدم همکاری به وزارت آموزش‌و‌پرورش برای اخراج او، نامه خواهند داد: «با رد این پیشنهاد توسط این فعال صنفی و در تداوم زیر فشار قرار دادن فعالان، گزارش‌های حراست دانشگاه تهران و فعالیت صنفی او را مبنای صدور حکم اخراج این معلم قرار داده‌ شده است.»

علاوه‌بر اخراج محمد دارکش از آموزش‌و‌پرورش ایران، تا این لحظه «محمود ملاکی»، «عزيز قاسم زاده»، «جعفر ابراهیمی»، «محمود صديقى‌پور»، «انوش عادلى»، «مهدى فتحى»، «هاشم خواستار»، «رسول بداقی»، «اسماعيل عبدى»، «اصغر امیرزادگان»، «ناهید شیر پیشه»، «زینب همرنگ» و «جواد لعل محمدی» هم با اتهامات‌ امنیتی در محاکم قضایی جمهوری اسلامی، به حبس و سایر مجازات‌های تکمیلی محکوم شده‌اند. گروه دیگری از معلمان و فعالان صنفی هم مثل: «سارا سیاه‌پور»، با صدور حکم زندان مواجه شده و جمع دیگری هم با روش‌های مختلف برخورد هیات تخلفات اداری مواجه شده و از مزایای طرح رتبه‌بندی هم محروم شده‌اند.

 

معلمانی که با حذف رتبه‌بندی مجازات شدند

در ادامه این نوع برخوردهای حذفی-امنیتی، گروه دیگری از معلمان با روش‌های پنهان‌تری چون کسر از حقوق و یا حذف رتبه‌بندی معلمان مجازات شده‌اند.

«کمپین یکصد هزار امضا برای آزادی معلمان زندانی»، اسامی معلمانی که در تماس با این کمپین اعلام کرده‌اند مشمول اجرای رتبه‌بندی نشده‌اند را، دست‌کم ۶۷ تن اعلام کرده است. اما به‌طور قطع این تعداد بسیار بیشتر است، چرا‌که روزنامه «هم‌میهن»، چاپ تهران در گزارشی، این تعداد را ۸۰ نفر اعلام کرده است. ایران‌وایر پیش‌تر در گزارش‌های خود، جزئیات بیشتری را منتشر کرده است.

در استان البرز برابر اطلاعات موجود، دست‌کم رتبه‌بندی سه معلم و فعال صنفی حذف و اعمال نشده است. اسامی این معلمان به این شرح است: «سارا سیاه‌پور»؛ «غلام‌علی شهریاری » و «زهره اسكندری.»

در استان ایلام دست‌کم رتبه‌بندی یک معلم و فعال صنفی ساکن دهلران، حذف و اعمال نشده است. نام این معلم «حیدر دارائی» است.

در استان تهران در این استان، دست‌کم رتبه‌بندی دو معلم و فعال صنفی ساکن تهران، حذف و اعمال نشده است. نام این معلمان: «ابوالفضل رحیمی‌شاد » و «احمد حیدری» است. آقای رحیمی شاد که از از اعضای «کانون صنفی معلمان تهران» و فعال رسانه‌ای است در سال ۱۴۰۰ بر اساس حکمی که از سوی شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب، در ۷ دی‌ماه توسط «شعبه یک اجرای احکام دادسرای قاضی مقدس» (اوین) اجرایی شد؛ «به پنج سال ممنوعیت از فعالیت در فضای مجازی، پنج سال ممنوعیت خروج از کشور، ۴۸ میلیون ریال جزای نقدی و چهار ساعت کلاس کنترل هیجان در «موسسه ماوی» قم (زیر مجموعه موسسه متعلق به «مصباح یزدی») و ۱۵ ماه حبس تعزیری که برای پنج سال آن را تعلیق کرده‌اند»، محکوم شده است. حکم او، هفتم دی‌ ۱۴۰۰ در شعبه یک دادگاه اجرای احکام دادسرای اوین نهایی و با پرداخت جریمه نقدی، اجرایی شد.

در استان خراسان رضوی، دست‌کم رتبه‌بندی چهار معلم و فعال صنفی ساکن شهرهای مختلف، حذف و اعمال نشده است: «عبدالرضا قندهاری» از نیشابور و «صفیه رکنی » از مشهد، «سیدجواد حسینی» از مشهد، «محمدرضا شریعتی‌نیا، از دولت آباد زاوه»

در استان خراسان شمالی، دست‌کم رتبه‌بندی شش معلم و فعال صنفی، ساکن شهرهای مختلف حذف و اعمال نشده است: «محمود صفدری»، «یعقوب یزدانی»، «زهرا عوض زاده مقدم»، «الهه صادقی»، هر چهار نفر از بجنورد، «اعظم سرخوش طرقبه‌ای» و «ملیحه واعظ ترشیزی»، از شیروان.

در استان خوزستان، دست‌کم رتبه‌بندی شش معلم و فعال صنفی، ساکن شهرهای مختلف حذف و اعمال نشده است:«پیروز نامی»، از اهواز، «کوکب بداغی پگاه»، از ایذه، «حمزه کیانی شاه‌وندی» از صیدون ایذه، «شهروز فروتن کیا» از اندیمشک، «بهرنگ زنگنه» از باغ‌ملک.

در استان فارس، دست‌کم رتبه‌بندی دو معلم و فعال صنفی، ساکن شهرهای مختلف حذف و اعمال نشده است: «مژگان باقری، از شیراز، «ژیلا خیر»، از کازرون.

در استان قزوین، دست‌کم رتبه‌بندی شش معلم و فعال صنفی، ساکن شهرهای مختلف حذف و اعمال نشده است: «مریم زیرک» و «اسماعیل خدایار»، از خرم‌دشت

در استان قم، دست‌کم رتبه‌بندی یک معلم و فعال صنفی، حذف و اعمال نشده است: «مهین صفاری». در استان کردستان، دست‌کم رتبه‌بندی بیست و هشت معلم و فعال صنفی؛ ساکن شهرهای مختلف حذف و اعمال نشده است. در شهرستان دیواندره: «امید شاه‌محمدی»، «پرویز احسنی»، «خالد سلیمانی»، «زاگرس رضایی »، «کاوه محمدزاده»، «امجد بختیاری بگه جان». در شهر دهگلان: «هیوا قریشی».در شهر سقز: «انج امینی»، «احمد قادری»، «اسماعیل لامع‌زاده»، «خالد عبدالهی»، «سلیمان عبدی»، «صلاح الدین سرخی»، «طاهر قادرزاده»، «لیلا عنایت زاده» و «لقمان الله‌مرادی ساکن زیویه». در سنندج: «ژیلا رحیمی»، «غیاث نعمتی»، «فیصل نوری»، «مجید کریمی»، «مختار اسدی» و «مختار محمدی». در مریوان: «آرام قادری»، «تحسین مصطفی»، «سامان کوشش»، «شیدا شمس»، «فاطمه غلامی» و «فاروق سعیدزاده».

در شهرهای مختلف استان گیلان دست‌کم رتبه‌بندی پنج معلم و فعال صنفی، حذف و اعمال نشده است. در شهر بندر انزلی: «رقیه(فریبا)انامی»، «زهرا صیاد دلشادپور»، «سکینه ملکی هدک»، «روح‌الله مردانی»، ساکن تالش و «حسن نظریان»، ساکن لاهیجان.

در استان مازندران دست‌کم رتبه‌بندی یک معلم و فعال صنفی ساکن شهرهای مختلف حذف و اعمال نشده است: «تارا اکبر زاده»، ساکن شهر آمل.

در شهرهای مختلف استان مرکزی هم، دست‌کم رتبه‌بندی هفت معلم و فعال صنفی، حذف و اعمال نشده است. در شهر اراک: «احمد نعیمی»، «ایرج کاردان»، «حسین سهراب نسب»، «عباس علی‌دادی»، «مریم خورشیدی»، «معصومه خورشیدی» و «محمد قناتی».

سه تشکل صنفی معلمان، «سازمان معلمان ايران»، «انجمن اسلامی معلمان» و «مجمع فرهنگيان» همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید با انتشار بیانیه مشترکی که ابتدای مهرماه منتشر شد، به «محدوديت‌ها و فشارهای سیاسی» حکومت علیه معلمان و فرهنگیان اعتراض کردند. این سه تشکل صنفی معلمان در بیانیه مشترک خود تاکید کرده بودند: «بخش دیگری از سرکوب معلمان نیز در خود وزارت آموزش و پرورش و با «پرونده‌سازی برای معلمان در هيات‌های تخلفات اداری و صدور احكام اخراج، بازخرید، بازنشستگی اجباری، تبعيد، قطع حقوق، حذف شمول رتبه‌بندی و انفصال از خدمت تعدادی از معلمان كنشگر صنفی، سياسی» انجام می‌شود.»

«سازمان معلمان ايران، انجمن اسلامی معلمان و مجمع فرهنگيان» در این بیانیه تاکید کرده بودند: «انتظار دارند، سال جديد، سال پايان فشارها و محدوديت‌ها و پرونده‌سازی و اعمال سخت‌گيری عليه فرهنگيان به ويژه فعالان صنفی، سیاسی باشد.»

این سه تشکل صنفی معلمان در بخشی از بیانیه مشترک خود به عمیق‌تر شدن «بحران‌های حاكم بر نظام آموزشی كشور» اشاره کرده و افزودند: «ناكارآمدی حاكم در آموزش و پرورش سبب بحران‌های كيفيت، عدالت و مشروعيت» در نظام آموزشی شده است.»